#8 WYSOKIEJ JAKOŚCI UCZENIE SIĘ

Kontekst: Edukacja pozostaje jednym z kluczowych czynników aktywności obywatelskiej, włączającego społeczeństwa i szans na zatrudnienie. Dlatego musimy poszerzyć naszą wizję edukacji na XXIw. poprzez położenie większego nacisku na umiejętności transferowalne, uczenie się skoncentrowane na osobie uczącej się oraz edukacje pozaformalną w celu osiągnięcia prawdziwie równego i powszechnego dostępu do wysokiej jakości uczenia się.

Założenia:

  • Zagwarantowanie powszechnego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji i uczenia się przez całe życie.
  • Zadbanie o to, by wszystkie młode osoby miały dostęp do finansowanej w odpowiedni sposób edukacji pozaformalnej na wszystkich szczeblach, która jest uznawana i walidowana.
  • Promowanie otwartości i wspieranie rozwijania umiejętności interpersonalnych i międzykulturowych.
  • Opracowanie i wdrożenie metod bardziej spersonalizowanych, partycypacyjnych i opartych na współpracy, skoncentrowanych na osobie uczącej się na każdym etapie procesu edukacji.
  • Zagwarantowanie, by edukacja wyposażała wszystkie młode osoby w umiejętności życiowe, takie jak umiejętność zarządzania pieniędzmi i w zakresie edukacji zdrowotnej, w tym zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego.
  • Włączanie do systemów edukacji formalnej i pozaformalnej metod, które umożliwiają osobie uczącej się rozwijanie umiejętności osobistych, w tym umiejętności krytycznego i analitycznego myślenia, kreatywności i uczenia się.
  • Zapewnienie dostępu młodych osób do edukacji obywatelskiej dostarczającej im rzetelnej wiedzy o systemach politycznych, demokracji i prawach człowieka, która to edukacja może się także odbywać poprzez doświadczenia zdobywane w społeczności – w celu promowania aktywnego uczestnictwa w życiu obywatelskim.